Acompañando desde el respeto y educando desde la curiosidad
Small school, great experience Aprender disfrutando es posible
Mayrit Escuela Activa es un colegio de infantil (segundo ciclo), primaria y secundaria (primer ciclo), acreditado por New England Association of Schools and Colleges (NEASC).
Mayrit: un sueño hecho realidad
Mayrit Escuela Activa es un centro internacional de educación infantil, primaria y secundaria avalado por Estados Unidos, autorizado como centro extranjero por la Comunidad de Madrid que desarrolla un proyecto educativo respetuoso en Madrid.
Más allá de esta definición tan formal, Mayrit es un proyecto con un marcado modelo educativo y social creado con la intención de hacer de la infancia una etapa de crecimiento.
Modelo pedagógico
Nuestro proyecto pedagógico está amparado por la legislación española y recoge a la vez elementos del exitoso sistema educativo finlandés.
Se basa en la pedagogía activa, con diversas aportaciones como la pedagogía Montessori, Escuela Pestalozzi (R. y M. Wild), Loris Malaguzzi (Reggio Emilia) y Educación Creadora (Arno Stern) entre otras.
El resultado es un modelo de enseñanza y aprendizaje innovador y ajustado a las demandas sociales de hoy.
Estos son los pilares de nuestro proyecto educativo.
Nuestros y nuestras acompañantes
Ellas y ellos son el pilar fundamental del proyecto, acompañando a nuestros niños y niñas en el día a día y convirtiendo en realidad este sueño.
Yolanda Salazar
Victor Muñoz
Experiencia de alumnos, alumnas y sus familias
“Este es el 4º año de mi hija en Mayirit y es una gozada poder llevarla a un cole donde se interesan, no solo por el plano académico si no, por todos los aspectos de la personalidad de los niños; sus sentimientos, sus intereses, sus tiempos…
Un cole internacional, pequeño y familiar, con pocos niños por profesor, bilingües y nativos, formados en metodologías activas como Montessori, Waldorf, Reggio Emilia, Forest School…
Comedor sano y ecológico.
El resultado: una niña feliz, independiente, resolutiva, empática y con un gran interés por aprender. Con gran capacidad para resolver conflictos, expresar sus emociones y saber lo que quiere y lo que no.
Una niña con las herramientas necesarias para ser lo que ella quiera ser.”
Macarena Ibañez
“El colegio donde me hubiese encantado crecer a mi!
Mis dos hijas han ido a Mayrit. Veníamos de otras pedagogías alternativas pero en Mayrit realmente encontramos nuestro sitio. En esta escuela el conocimiento lo adquieren a través de la estimulación más profunda y respetuosa de su curiosidad. Pero lo que a mi me parece que lo hace realmente especial es su equipo de “acompañantes” (como se llama aqui a los profesores)…un equipo que va mucho más allá de lo puramente académico, que trabaja la empatía, el respeto, el espíritu crítico, la cooperación y muchísimas otras habilidades que les hacen crecer no solo intelectualmente…sino como personas.
Es cierto que es pequeño (lo que para mi es una ventaja) y que supone un esfuerzo porque no tiene transporte…pero al final las familias siempre logramos organizarnos…y el esfuerzo merece sobradamente la pena (dicho textualmente por mi propia hija )
Lo dicho…el colegio en el que me hubiese gustado crecer a mi.”
Eva Rodriguez
“Con mis dos hijos desde hace ya 5 años en Mayrit, puedo decir la sensación de tranquilidad que te deja saber que cuando tú no estás, ellos no podrían estar mejor acompañados!!
Les enseñan, les quieren y les respetan, adaptando y personalizado la atención con cada niño, haciendo que sepan expresar como se sienten, a
resolver conflictos y a no tener miedo a decir lo que quieren y lo que no.
¡¡¡Muchísimas gracias por ese enorme esfuerzo y dedicación que ofrecéis cada día en Mayrit!!!”
Lara Pérez
Modelo pedagógico
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Jonah Schwarz
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Teddy Park
Instituciones con las que colaboramos
Uno de los objetivos fundamentales de la escuela desde su fundación es contribuir a la mejora de la infancia.
Para alcanzar este propósito, Mayrit colabora en la formación de aquellos profesionales que van a estar en contacto con los niños y las niñas acogiendo a alumnas y alumnos de estas instituciones en sus períodos de práctica.
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