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Livia Amirebrahimi

Acompañante de infantil

Siempre tuve mucho interés en la educación. Mi primer contacto laboral con la educación fue mientras estudiaba Biología y compaginaba la carrera con el trabajo como profesora de inglés en programas de extraescolares y como monitora de Ocio y Tiempo Libre  en campamentos de verano.

Durante los años de carrera viví en Londres y Berlín, y cuando acabé estudié el segundo ciclo de Literatura. Sin embargo, en lo profesional, nada me gustaba tanto como estar en contacto con la infancia y poder acompañar sus descubrimientos. Así que  en 2014 paré, me escuché y decidí que me iba a dedicar de pleno a la educación, pero que me centraría en las pedagogías alternativas al sistema tradicional con el que era tan crítica.

Empecé a interesarme por las escuelas en la que los niños y las niñas  son los protagonistas de su aprendizaje y donde éste se da de forma vivencial y guiado por el interés y la curiosidad de cada uno. Espacios que respetan los ritmos y las necesidades de cada uno y también las necesidades del colectivo.  Lugares en los que respetarse y escucharse, y que tiene lugar  el juego libre y simbólico, la concentración en un ambiente relajado, la creatividad y la expresión corporal, un espacio exterior seguro y amable donde jugar y aprender al aire libre en contacto con la naturaleza.

Persiguiendo esta idea empecé mi formación para ser acompañante en escuelas activas.  En 2016 hice el curso de “Acompañamiento respetuoso a niños y niñas” en la Escuela Libre Alavida, donde aprendí muchísimo de un proyecto con tanta trayectoria. También hice otras formaciones y seminarios como de Escucha Activa, Huerto Escolar Ecológico, Feminismo, y visitas y observaciones en otras escuelas como Paideia o Tartaruga.

En 2016 me fui a México a estudiar la formación de Guía Montessori AMI de Casa de Niños, una formación de un año que me adentró en una metodología fascinante y que me dio muchas herramientas para acompañar a los niños y las niñas en sus procesos de aprendizaje. Al volver a Madrid lo puse en práctica trabajando en una escuela Montessori.

En 2018  hice la formación de “Transformación positiva de conflictos a través del juego y el arte” con OtraEscuela y en 2018 he vuelto a la Uni para  estudiar el Grado en Magisterio de Primaria.

En 2018 empecé en Mayrit con mucha ilusión de formar parte de este proyecto tan bonito que nace de la iniciativa de unas familias que creen que otro tipo de educación es posible y del que aprendo cada día.