Olvida la imagen del alumno sentado escuchando en silencio. En Mayrit, el aprendizaje no se recibe, se construye.

De «Objetos Pasivos» a «Protagonistas Activos»

En nuestra escuela, los niños y niñas no son recipientes vacíos esperando información; son el motor de su propio crecimiento.

¿Cómo lo vivimos en el día a día?

Nuestro modelo se sostiene sobre tres pilares fundamentales:

• 🧮 Material Manipulativo: Aprenden integrando conocimientos a través de los sentidos y materiales autocorrectivos que les permiten descubrir el error por sí mismos.

• 🤝 Toma de Decisiones: Junto a sus acompañantes, deciden sus propios objetivos académicos y los materiales que utilizarán para alcanzarlos.

• 💡 Iniciativa Propia: Son ellos quienes proponen los talleres, los proyectos y las excursiones que despiertan su curiosidad.

Educando en Responsabilidad

La libertad en Mayrit va de la mano del compromiso. Nuestros alumnos conviven a diario con la toma de decisiones, aprendiendo a adoptar acuerdos y, lo más importante, a comprometerse con ellos.

📚 ¿Quieres profundizar más?

Hemos preparado un artículo detallado para que descubras toda la filosofía que hay detrás de este movimiento pedagógico. Para ello pincha en el siguiente enlace.

NEASC, Asociación de Escuelas y Colegios de Nueva Inglaterra por sus siglas en inglés, es una organización independiente, voluntaria y sin ánimo de lucro que se asocia con más de 1.500 escuelas públicas, independientes e internacionales en los Estados Unidos y en todo el mundo para evaluar, apoyar y promover una educación de alta calidad para todos los estudiantes a través de la acreditación, la asistencia profesional y la búsqueda de las mejores prácticas.

NEASC aspira a proporcionar un proceso para la mejora significativa y continua de toda la escuela, al tiempo que honra la cultura y el contexto únicos de cada institución que apoya.

Fundado en 1885, NEASC ha estado trabajando para establecer y mantener altos estándares para todos los niveles de educación más tiempo que cualquier otra agencia de acreditación en los Estados Unidos.

Mayrit es una escuela de infantil (segundo ciclo), y primaria. 

En nuestra escuela no corremos. Buscamos un ambiente relajado desde el primer minuto para que el aprendizaje fluya con naturalidad. Así es nuestro día a día:

☀️ Bienvenida sin prisas (Entrada relajada)

• Puertas abiertas (20 min): Un tiempo para que las familias acompañen, saluden y se despidan con calma.

• Autonomía desde el inicio: Cada niño y niña organiza sus pertenencias en su casillero antes de encontrarse con su grupo y acompañante en el aula.

⭕ El Círculo de Inicio

Comenzamos el día mirándonos a los ojos. Es el momento de saludarnos, compartir cómo venimos y organizar juntos las propuestas de la jornada.

🧠 Sesiones de Trabajo y Exploración

El aprendizaje cobra vida a través de distintas modalidades adaptadas a cada ritmo:

• Exploración: Uso de material manipulativo.

• Talleres: Tanto dirigidos como optativos.

🌿 Almuerzo y Juego Libre

Un tiempo fundamental de conexión en el exterior. Aire puro, movimiento espontáneo y convivencia.

🎨 Continuidad de Aprendizaje

Tras el descanso, retomamos la actividad con nuevas sesiones de clases o talleres creativos y académicos.

🥘 14:00h – Fin de jornada académica

A esta hora cerramos el tiempo de aula y comienza el espacio de comedor y juego libre, manteniendo el mismo ambiente de respeto y cuidado.

🌲 Los Viernes: ¡Nos vamos al bosque!

Transformamos nuestra jornada trasladando el aprendizaje a la naturaleza. Los viernes son para la exploración en la Naturaleza, el juego entre árboles y el descubrimiento directo del entorno natural.

Nuestra propuesta pedagógica se aleja de la instrucción tradicional para centrarse en la vivencia. El aprendizaje aquí no es algo que «sucede» en un libro, sino algo que los niños y niñas construyen activamente.

🌿 Ambientes Preparados para la Autonomía

Diseñamos espacios que invitan a la acción. No son aulas estáticas, sino entornos donde cada material tiene un propósito y donde los peques pueden:

• Explorar a su propio ritmo.

• Jugar como vehículo principal de descubrimiento.

• Experimentar con libertad y seguridad.

🤝 El aprendizaje a través del Vínculo

Para nosotros, no hay aprendizaje sin emoción. Los niños y niñas aprenden:

• A través del otro: En la relación con sus acompañantes y sus iguales.

• En comunidad: Compartiendo hallazgos y resolviendo retos juntos.

🔍 El proceso: Investigar, Cuestionar, Vivenciar

En lugar de recibir respuestas, fomentamos que se hagan preguntas. El ciclo de aprendizaje en Mayrit sigue este camino:

1. Exploración y manipulación: Contacto directo con materiales reales.

2. Investigación: Búsqueda de soluciones y cuestionamiento de lo establecido.

3. Vivencia: Integración del conocimiento a través de la práctica y el uso de todos los sentidos.

Sí, y es una pieza clave para su seguridad. En Mayrit trabajamos con una estructura horaria clara y definida que permite a los niños y niñas anticipar qué va a ocurrir, lo que les aporta calma y confianza.

Sin embargo, nuestra estructura no es rígida; es un marco vivo que se adapta a lo que realmente importa: el bienestar de cada persona.

Los dos pilares de nuestro tiempo:

• 💎 Estructura Clara: Marcamos ritmos estables para las entradas, el círculo de inicio, los tiempos de trabajo, el almuerzo y el juego. Esto crea un hábito y un orden interno en el grupo.

• 🍃 Flexibilidad Consciente: Dentro de ese horario, tenemos la sensibilidad para detenernos o pivotar si una necesidad individual o grupal lo requiere. No sacrificamos el bienestar de un niño por «cumplir el reloj».

¿Por qué lo hacemos así?

1. Seguridad emocional: Saber qué viene después permite que el niñ@ se relaje y se concentre en su actividad.

2. Respeto a los ritmos: Si una investigación o un proyecto está en un momento de máxima concentración, permitimos que ese flujo se respete.

3. Equilibrio: Combinamos momentos de alta actividad con momentos de calma y repliegue.

En nuestra escuela, el inglés no se estudia solo en libros; se vive. Apostamos por un aprendizaje orgánico y natural, basado en la convivencia diaria y el respeto emocional.

Inmersión Natural: De la mano de nativos

Nuestro equipo pedagógico cuenta con dos acompañantes nativos cuya lengua vehicular es el inglés. Su presencia garantiza que el idioma fluya en cualquier momento del día:

• En el juego libre: Conversaciones espontáneas mientras juegan en el jardín o el patio.

• En sesiones académicas: El inglés se convierte en la herramienta para explorar materiales y proyectos.

Sesiones Específicas: Dinámicas Lúdicas

Además de la inmersión diaria, dedicamos espacios concretos a la práctica del idioma:

• Aprendizaje activo: Sesiones basadas en dinámicas divertidas y juegos.

• Base sólida: Práctica de la gramática y el vocabulario de forma funcional, no memorística.

❤️ Nuestra prioridad: El Bienestar Emocional

Tenemos un compromiso innegociable con la seguridad de los niños y niñas. Por eso:

En situaciones de conflicto o momentos de alta carga emocional, todas las acompañantes utilizarán la lengua materna del alumno o alumna.

Creemos que para aprender un segundo idioma, primero hay que sentirse seguro y comprendido en el propio.

En Mayrit, la entrada a la escuela no es un «corte», sino un tránsito suave. Nuestro objetivo es que cada niño y niña construya un vínculo sólido con su acompañante sintiéndose seguro en todo momento.

✨ Las claves de nuestro proceso

• Sin prisas: Respetamos el ritmo individual; no hay un cronómetro, hay una mirada atenta a cada necesidad.

• Presencia familiar: Pedimos que una persona de referencia esté disponible durante las primeras semanas (habitualmente dos) para dar seguridad al peque.

• Flexibilidad total: El proceso se adapta y se moldea según cómo se sienta el niño o la niña cada día.

🐣 En la etapa de Infantil (Paso a paso)

Diseñamos un acercamiento gradual para que el aula se convierta en su «segundo hogar»:

1. Semana de Jornada Reducida: Comenzamos con menos horas, ampliando el tiempo poco a poco.

2. Vínculo a la vista: Al principio, mamá, papá o el familiar están dentro del espacio, siempre a la vista del peque.

3. Puente de confianza: Una vez creado el vínculo con el acompañante, el familiar se traslada a una sala cercana. El niño/a sabe que puede acudir allí siempre que lo necesite.

4. Autonomía plena: Los tiempos sin familiar se alargan progresivamente hasta completar la jornada con total bienestar.

🎒 En la etapa de Primaria

Aunque son más mayores, su seguridad emocional sigue siendo lo primero:

• Realizamos uno o dos días de jornada reducida.

• La persona de referencia permanece en la escuela los primeros días para asegurar un aterrizaje suave y positivo.

Sí, con total normalidad. Queremos que las familias tengáis la absoluta tranquilidad de que la educación alternativa no supone ninguna barrera para el futuro académico de vuestros hijos e hijas.

✅ Validez Académica Oficial

Mayrit funciona con el mismo marco de validez que cualquier otro centro educativo:

• Documentación Homologada: El alumnado de Mayrit cuenta con la misma documentación académica oficial que cualquier otro colegio de España.

• Traslado sin barreras: Esto significa que pueden trasladarse a cualquier centro (público, concertado o privado) en cualquier momento de su escolarización.

• Sin trámites extra: No necesitan realizar pruebas especiales ni validaciones externas; el paso a un instituto o centro de secundaria se realiza de forma directa y administrativa.

💼 Un futuro sin límites

Al terminar su etapa con nosotros, vuestros hijos e hijas no solo llevarán consigo sus expedientes académicos oficiales, sino también una mochila llena de herramientas de autonomía, pensamiento crítico y gestión emocional, que les permitirán adaptarse con éxito a cualquier entorno educativo posterior.

En Mayrit cuidamos los ritmos. Por eso, nuestra jornada está diseñada para equilibrar el tiempo académico con las necesidades de conciliación de cada familia.

🌞 La Jornada Escolar

• Entrada Relajada (09:00 – 09:20): Abrimos las puertas durante 20 minutos para evitar las prisas.

Sugerencia pedagógica: Recomendamos llegar a las 09:00 para que vuestro hijo/a disfrute de una llegada realmente pausada y conecte con el ambiente antes de empezar.

• Salida Académica (14:00): Finalizan las sesiones de trabajo. Es el momento de recogida para quienes no hacen uso del comedor.

• Espacio de Comedor (14:00 – 15:30): Tiempo para la alimentación saludable y el juego libre.

🔄 Servicios de Conciliación

Sabemos que cada familia tiene necesidades diferentes, por lo que ofrecemos opciones para ampliar la jornada:

Nuestra escuela está situada en una zona tranquila de Pozuelo de Alarcón (Calle Orense, 108). Queremos que vuestro trayecto sea lo más cómodo y sostenible posible, por eso os detallamos todas las opciones:

🚍 En Autobús (Líneas Urbanas de Pozuelo)

Si ya estáis en Pozuelo, estas son las opciones más cómodas:

• Línea 1 (Pozuelo de Alarcón): Conecta la zona de la Estación con las urbanizaciones y pasa muy cerca de la escuela.

• Línea 3 (Pozuelo de Alarcón): Ideal para venir desde Húmera o Prado de Somosaguas, con paradas estratégicas que facilitan el acceso a la Calle Orense.

🚌 En Autobús (Interurbanos desde Madrid)

Para quienes venís de fuera del municipio:

• Línea 656 (Desde Moncloa): Te muy cerca de la escuela (Parada Av. Juan XXIII – Calle Orense).

• Líneas 650A y 650B (Circular de Pozuelo): Muy útiles para conectar rápidamente con el Renfe.

• Línea 815 (Alcorcón – Chamartín): Conecta el norte y el sur de Madrid directamente con nuestra zona.

🚆 En Tren (Cercanías)

• Estación: Pozuelo (Líneas C7 y C10).

• Desde la estación, podéis coger las líneas L1, L3 o 650.

🚗 En Coche y Aparcamiento

Si necesitáis venir en vehículo privado, no os preocupéis por el reloj. Nuestra ubicación cuenta con zona de aparcamiento gratuito justo al lado de la escuela. Siempre encontraréis sitio de forma rápida y segura para dejar o recoger a los peques sin complicaciones.

En Mayrit entendemos que la alimentación es una parte fundamental de la salud y del aprendizaje. Por eso, el momento de la comida es mucho más que un trámite: es un espacio de convivencia, autonomía y disfrute.

🥗 Calidad y cercanía: «La cocina de mi casa»

Contamos con el servicio de catering de «La cocina de mi casa», una empresa especializada que comparte nuestros valores. Su propuesta se basa en:

• Sabor casero: Menús elaborados con procesos tradicionales, huyendo de los ultraprocesados.

• Ingredientes de calidad: Priorizan productos frescos y de temporada para asegurar el aporte nutricional necesario.

• Menús equilibrados: Diseñados por nutricionistas para cubrir todas las necesidades de los niños y niñas en sus diferentes etapas de crecimiento.

🍏 Alergias e Intolerancias

¡No os preocupéis! Estamos 100% preparados para atender cualquier necesidad específica:

• Gestionamos menús adaptados para alergias, intolerancias o dietas especiales por motivos de salud o convicción.

• Mantenemos una comunicación estrecha entre la familia, la escuela y el catering para garantizar la máxima seguridad alimentaria.

✨ Un espacio de autonomía

En coherencia con nuestra pedagogía activa, en el comedor fomentamos que:

• Los niños y niñas participen en el hábito de poner la mesa y servirse.

• Se respete el ritmo de cada comensal y se fomente una relación saludable con la comida.

• El ambiente sea tranquilo, permitiendo la conversación y el intercambio entre compañeros.

La comida llega a la escuela sobre el mediodía tras ser elaborada (procurando que el tiempo transcurrido entre la elaboración y la llegada sea el menos posible) y se mantiene en la mesa caliente hasta las 14:30, momento en el que es servida a los niños y niñas.

Cada mes las familias reciben el menú para conocer lo que se servirá cada día.

También existe la posibilidad de traer la comida de casa cumpliendo con unas normas impuestas por la Consejería de Sanidad.

Si sentís que nuestra escuela es el lugar donde vuestro peque puede crecer y brillar, dar el paso es muy sencillo. Solo tenéis que seguir estos 3 pasos:

1. El primer contacto 📞

Escribid o llamad a Carlos, nuestro secretario, para resolver dudas iniciales. Tenéis tres vías:

• WhatsApp: Haz clic aquí para chatear (Horario: 9:30 a 14:00).

• Teléfono: 681 608 205.

• Email: secretaria@mayritescuelaactiva.org

2. Nos conocemos en persona 🤝

Con Carlos acordaréis una fecha para tener una entrevista personal. Es el momento perfecto para:

• Que nos contéis vuestras expectativas y necesidades.

• Que os expliquemos a fondo nuestro proyecto.

• Resolver cualquier duda «cara a cara».

3. ¡Bienvenidos a la escuela! 📝

Una vez hayamos compartido impresiones en la entrevista, ya solo queda el último trámite: formalizar la matrícula y empezar esta aventura juntos.

¡Estamos deseando conoceros y que vuestra familia forme parte de nuestra pequeña gran comunidad! ¡Os esperamos con los brazos abiertos para empezar a caminar juntos!